Боремся с дисграфией у ребенка (4 класс) уже 2 года самостоятельно, до этого с репетитором и логопедом без всякого улучшения. Опыт борьбы
http://www.liveinternet.ru/users/4913329/post243831704/ и другие записи там же.
Немного полнее статья представлена на http://mamaclub.ua/trudnosti-v-obuchenii/user_material/disgrafiya-opyt-mamy-kak-s-ney-mozhno-borotsya-2388.html

Здравствуйте! Я- мама ребенка с дисграфией и дислексией. Борюсь с ней 4-ый год. Написала статью на основе личного опыта
http://www.liveinternet.ru/users/4913329/
и (немного подробнее)
http://mamaclub.ua/trudnosti-v-obuchenii/user_material/disgrafiya-opyt-mamy-kak-s-ney-mozhno-borotsya-2388.html
Может быть она будет полезна читателям вашего сайта?

Может кому то будет полезным: http://logoped.name/?cat=31
Тут много нужного при дисграфии и дизлексии.

можите добавить http://rs1v.narod.ru

Информационное сообщение


8 февраля в 18.30

КРУГЛЫЙ СТОЛ

"РАЗВИТИЕ РЕЧИ
У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА"

Приглашаем мам и пап, бабушек и дедушек, гувернеров и всех тех, кто заинтересован в правильном развитии речи у ребенка в домашних условиях.

Вопросы для обсуждения:

• ранняя диагностика развития речи,
• причины нарушения речи,
• проблемы звукопроизношения,
• как способствовать развитию правильной речи у детей,
• и многое другое.

В дискуссии принимают участие: логопед, психолог, дефектолог, педагог раннего развития детей, методист дошкольного образования, преподаватель РГПУ им. А.И. Герцена.

Продолжительность мероприятия - 1,5 часа. Возможен присмотр за детьми. Количество мест ограничено.

Круглый стол проводится по адресу: Ул. Лужская, д. 4/3.


Мероприятие проводится БЕСПЛАТНО!

Справки и предварительная запись:
т. 8 – 901 305 56 36, 8-905 284 37 78
или по e-mail: zontova@list.ru

№ членского билета 286. прошу сообщить информацию о мероприятиях на ноябрь-декабрь 2006г.

Здравствуйте, Надежда!
Прочитала Ваши советы родителям в статье "Шла Саша по шоссе..." Очень приятно, что Вы читали мою очень давнюю статью "Я не виноват, я стараюсь".
Успеха, Наталья Свободина.

Логопед-дефектолог проводит игровые занятия с детьми по развитию речи, памяти, внимания, логики и интеллекта. Коррекция звукопроизношения, ФФН, ОНР, ЗПР, ЗРР, алалии,дислалии, дизартрии и др. Активизация фонематического слуха. Логомассаж. Используются традиционные и авторские методики. Опыт 20 лет. Выезд на дом.Занимаюсь со школьниками по преодолению дисграфии и дислексии. 792-14-89, 400-14-29

Уважаемые коллеги! В серии "Библиотека логопеда" вышло пособие Забродиной и Ренизрук "Тексты и упражнения для коррекции лексико-граммтических нарушений речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста". Пособие предназначено для коррекции дисграфии и общего недоразвития речи, работать с ним могут логопеды, учителя начальной школы и родители. Продается в книжном магазине "Москва" и магазинах издательства "АСТ" (список - на сайте www.ast.ru/shops/all).

Большое спасибо за советы.

Здравствуйте! У моего сына пространственная дисграфия, на фоне ММД, правополушарный, но не левша. С диктантами на 3 справляется. Очень медленно читает, часто пытается прочесть справо налево. Математику усваивает медленно, не успевает решить контрольную за урок (почти одни двойки), трудно переключается с одного алгоритма на другой. Как ему помочь ? Закончил 2-й класс. Что же будет в средней школе?

Здравствуйте!
Я просто родитель, но наверное не нормальный...( Уже неделю изучаю ваш сайт, потому что боюсь ошибиться в постановке диагноза моему младшему. Попыталась поговорить с учителем услышала в ответ - не занимайтесь ерундой, он у вас способный просто "невыписался" и невнимательный. А мой второклассник, очень способный во всем, кроме письма, пишет очень плохо, и ошибки характерные делает характерные для дисграфиков. Одним словом кроме как с Вами посоветоваться не с кем. Спасибо, что Вы есть.

Здравствуйте!
Я учитель русского языка и литературы. Собираюсь делать книгу для студентов филфака о том, как проверять тетради. Этому ведь в педвузе ни один методист, насколько мне известно, не учит. Хочу, чтобы там была отдельная глава о проверке письменных работ дисграфиков, разумеется, предваренная соответствующими сведениями о том, что такое дисграфия, об особенностях почерка дисграфиков, о том, как надо подходить к проверке их работ. Издателя уже нашел. Может быть, кто-то заинтересуется? Ищу соавтора - специалиста именно по дисграфии.

Огромное спасибо за сайт! Давно искала что-нибудь подобное. Я учитель русского языка и литературы, работала и в государственных, и в частных школах. Постоянно сталкивалась с проблемой дисграфии, но "ключей" к ней у меня не было: на филфаке этому не учат (думаю, вы в курсе :)) Сейчас пока не работаю, сижу с маленьким ребенком, думаю это время использовать для профессионального роста. Как Вы думаете, стоит ли посетить какие-нибудь курсы, посвященные этой проблеме? Где-нибудь этому по-настоящему учат?

Счастлива, что нашла вас.
Теперь я сама избавлюсь от комплекса неполноценности (я всегда считала, что я плохая мать)
Мой ребенок (мальчик 11 лет) дисграфик. Диагноз поставила сама. По образованию я филолог, заниматься с ребенком начала рано (с 3-х лет), но как вы понимаете результаты неутишительные. О том, что мой сын дисграфик, поняла совсем недавно, раньше слушала учителей, которые в один голос твердили, что он лентяй и хитрец. А мне-то известно, как трудно ему дается каждое домашнее задание. Мы до сих пор делаем уроки вместе - по 2-3 часа, но все-равно получаем максимум "4". Сын ненавидит всех учителей, он очень медлителен, раздражается, когда надо делать все быстро.
Посоветуйте, как себя вести, а главное, на что мы трезво можем расчитывать (очень хочется дать ребенку достойное образование).